<?xml version="1.0" encoding="windows-1256"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>توجيهي</title>
		<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1.htm</link>
		<description>شباب توجيهي علينا</description>
		<lastBuildDate>Sun, 30 Dec 2007 11:10:46 GMT</lastBuildDate>
		<ttl>10</ttl>
		<image>
			<title>توجيهي</title>
			<url>http://www.up-00.com/oqfiles/MIb31407.jpg</url>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1.htm</link>
		</image>
		<item>
			<title>نموذج امتحان</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1806.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>يتكون هذا القسم من سؤالين على المشتركة أن تجيب عليهما :السؤال الأول   أ- انقلي رمز الاجابة الصحيحة الى الجدول المرفق : -                                 ( 20 علامة ) 

1 *يكون معدل الحرارة السنوي مرتفعا في :

أ_المناطق القطبية          ب_المناطق الاستوائية           ج_ المناطق الصحراوية المدارية        د_ أ+ب

2* تتمثل المناطق المدارية ما بين دائرتي عرض :

أ_ 25-30 ش.ج خط الاستواء      ب_ 20-30 ش.ج خط الاستواء         ج_ 30-35 ش.ج خط الاستواء                                        د_15-25  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Thu, 16 Aug 2007 22:57:28 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1806.htm#21213</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1806.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>خبر سار لطلاب توجيهي ..</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t3097.htm</link>
			<dc:creator>هنود</dc:creator>
			<description>توجيهي فلسطين 2008 | Twjehe Palestine 2008 



ارسل هذه الرسالة لمن تعرفه من طلاب الثانوية العامة لهذه السنة 2008 طلاب فلسطين. 

للدخول للموقع وتسجيل ايميلاتهم لموافاتهم بكل جديد عن الامتحانات ونتائجها وكيفية بث النتائج يوم اعلانها. 



لحصولك على نتيجتك قبل الكل للطلاب الاشتراك بالموقع لتلقيهم رسالة بها ارقام وصفحات معينه يمكنهم من خلالها اخذ النتيجة قبل الكل لهذا العام وبكل سهولة مثل كل عام. 



توجيهي 2008 وعلى دوام السنوات السابقة ينفرد ببث النتائج قبل الكل. 

http://www.twjehe.com  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 30 Dec 2007 11:10:46 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t3097.htm#43937</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t3097.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نتائج  الثانوية العامة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2468.htm</link>
			<dc:creator>tamimi</dc:creator>
			<description>











 </description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 12 Oct 2007 16:02:07 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2468.htm#30109</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2468.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة متنوعة للوحدة الاولى</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2943.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>المجموعة الاولى : اكملي الفراغ



1_يشكل الغلاف الجوي _________% من المساحة الاجمالية لارض بينما الغلاف المائي يشغل_________% من المساحة الكلية لهذا الكوكب.



2_من الامثلة عى اكلة النبات______________ بينما من امثلة على اكلة اللحوم___________





3____________ هي درجات الحرارة الواقعة بين المدى الافضل ونهايتي التحمل السفلي والعلوي.





4_تحتاج جميع الكائنات الحية الى عنصر النيتروجين الذي يدخل في تركيب الحموض_________ والحموض_________.





5__________ ذلك النظام التي تكون فيه مكونات الحياه  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:32:42 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2943.htm#41376</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2943.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>امتحان توجيهي 2007</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2942.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description><![CDATA[<a href="http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1573&amp;d=1182591426" class="postlink" target="_blank"><a href="http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1573&amp;d=1182591426" target="_blank">http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1573&amp;d=1182591426</a></a>]]></description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:26:58 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2942.htm#41375</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2942.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>امتحان تاريخ الوحدة الثانية</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2941.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>امتحان في الوحدة الثانية فقط 

السؤال الأول :- ( 10 درجات )

اختاري رمز الإجابة الصحيحة في العبارات الآتية :-

1. السبب المباشر للحرب العالمية الأولى :

أ ) اغتيال ولي عهد النمسا فرديناند وزوجته ب ) وصول هتلر للحكم

ج ) قضية دانزج والممر البولندي د ) تحصينات فرنسا على الجبهة الغربية 

2. تشكلت عصبة الأباطرة الثلاث من :

أ ) روسيا ، النمسا ، ايطاليا ب ) النمسا ، بلغاريا ، المانيا

ج ) ألمانيا ، النمسا ، روسيا ج ) النمسا ، روسيا ، صربيا 

3. فرضت معاهدة لوزان عام 1924 على :

أ ) بلغاريا ب ) تركيا  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:24:02 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2941.htm#41374</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2941.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اجابات كتاب الجغرافيا</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2940.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description><![CDATA[<a href="http://www.pcdc.edu.ps/textbooks/12th_Grade/Geography_G12/solutions.pdf" class="postlink" target="_blank"><a href="http://www.pcdc.edu.ps/textbooks/12th_Grade/Geography_G12/solutions.pdf" target="_blank">http://www.pcdc.edu.ps/textbooks/12th_Grade/Geography_G12/solutions.pdf</a></a>]]></description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:14:16 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2940.htm#41373</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2940.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>امتحان جغرافيا 200 اللي قدمنا</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2939.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description><![CDATA[<a href="http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1603&amp;d=1182764629" class="postlink" target="_blank"><a href="http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1603&amp;d=1182764629" target="_blank">http://www.alaws2006.com/vb/attachment.php?attachmentid=1603&amp;d=1182764629</a></a>]]></description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:11:29 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2939.htm#41372</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2939.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>منهج التوجيهي الفلسطيني الجديد لعيونكم ..</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2401.htm</link>
			<dc:creator>عاشقة الغروب</dc:creator>
			<description>مرحبا اخوتي ..



اليوم جايبلكم منهج التوجيهي الجديد .. 



للفرعين العلمي والأدبي 



وان شاء الله بتستفيدوا منه ..



وصدقوني اطلعت عليه .. بجد جدا سهل 



الله يوفق الجميع ..



[center][color=darkred][color=sienna]ملاحظه هامه ..[/color][/color]

[color=darkred]



[color=sienna]يجب توفر برنامج اكروبات &quot; Acrobat Reader 5.0 &quot; على جهاز الكمبيوتر .



واللي ما عنده هذا البرنامج .. جبتلكم اياه وحملوه من .. [color=#000000]هــــــــــــنا [/color]

نزل البرنامج

 

[/color][/color][/center] </description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Mon, 08 Oct 2007 14:07:24 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2401.htm#29234</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2401.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نموذج امتحان قضايا معاصرة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1841.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>يتكون الامتحان من (6) أسئلة وعلى المشترك أن يجيب عن (5) أسئلة على أن يكون الأول منها:

السؤال الأول:-    ( 20 علامة )

اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات

1-   الفرضية تعني

أ- تخمين حل لمشكلة البحث   ب- حل مشكلة البحث    ج- مشكلة البحث       د- جمع البيانات

2-   النظام السياسي في الولايات المتحدة الأمريكية

أ- فيدرالي                    ب- كونفدرالي            ج- رديكالي             د- ( أ + ب )

3-   هو عدم القدرة على بلوغ الحد الأدنى من مستوى المعيشة

أ- الفقر النسبي             ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Mon, 20 Aug 2007 22:00:47 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1841.htm#21595</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1841.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نصائح للدراسة الجيدة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1892.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>بالنسبة لأفضل طريقة للمذاكرة :



1- قراءة ملخصات المواد والمضمون والفهرس الكتابي للكتاب. 

2- قراءة سريعة للكتاب وتصفح سريع له. 

3- أن تعرف الأشياء المألوفة لديك والأشياء الصعبة. 

4- أن تقرأ الأشياء الجديدة عليك وتستوعبها. 

5- تختبر نفسك وتعمل لك اختبار لما تدرسه. 

6- التأكد من إجاباتك إذا كانت صحيحة أم لا؟ 

7- أن تترك المادة الدراسية وتعود لدراستها بعد فترة للتأكد من دراستها. 



أما الوقت الأنسب للدراسة: 



1- يفضل أن تحدد وقتاً ومكانًاً ثابتاً للدراسة بحيث تكون الدراسة عادة باستمرار.  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 28 Aug 2007 21:06:43 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1892.htm#22060</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1892.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>برنامج خطير يحل مسائل الرياضيات خطوة خطوة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2101.htm</link>
			<dc:creator>عاشقة الغروب</dc:creator>
			<description>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

اليكم هذا البرنامج الخطير الذي تستطيعون من خلاله حل مسائل الرياضيات خطوة خطوة فهذا البرنامج يخدم المرحلة المدرسية و الجامعية , من امكانيات البرنامج انه يحل لكم المسألة بخطوات كاملة او خطوة خطوة و عرض الخطوة ويتضمن ارشاد عند بداية حل المسألة 

واليكم امكانيات البرنامج :

( أ ) الجبر :

( 1 ) الدوال الخطية 

( 2 ) انظمة المعادلات الخطية 

( 3 ) كثيرات الحدود 

( 4 ) التحليل الى العوامل 

( 5) المقادير الكسرية و معادلاتها 

( 6 ) الاسس و الجذور 

( 7 ) المعادلات  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 16 Sep 2007 18:41:57 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2101.htm#24939</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t2101.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الاجابة النموذجية للاسئلة الموضوعية</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1838.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











1    





2





3





4





5





6





7





8





9





10





11





12





13





14





15





16





17





18





19





20







ج





ب





د





أ





ج





أ





د





ب





د





ب





أ





ج





ج





أ





د





أ





د





د





أ





ب







21





22





23





24





25





26





27





28





29





30





31





32





33





34





35





36





37





38





39





40







أ





ب





د





أ





د





ج





ج





ج





أ





ب





ج





ب





ب





د





ب





  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:48:08 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1838.htm#21515</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1838.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تابع لاسئلة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1837.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description> 



72- تقع محطة الفضاء الدولية في :



 



أ- الفضاء الخارجي على ارتفاع 380كم فوق جنوب المحيط الهادئ .



ب- الفضاء الخارجي على ارتفاع 308كم فوق شمال المحيط الهادئ .



ج- الفضاء الخارجي على ارتفاع 380كم فوق شرق المحيط الهادئ .



د- الفضاء الخارجي على ارتفاع 380كم فوق غرب المحيط الهادئ .



 



73- امتد  الحكم العثماني في البلاد العربية ما بين :-



 



أ-1500-1895م      ب- 1516-1917 م     ج-1510-1900م     د-1516-1907م



 



74- تركزت المساجلات الشعرية في موضوعات عدة  منها:-



  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:47:06 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1837.htm#21514</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1837.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>بقية الاسئلة الموضوعية</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1836.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>33-                رائد مدرسة الشعرالحر:- 



 



أ- محمود درويش     ب- سميح القاسم      ج- هارون هاشم رشيد     د- نازك الملائكة 



 



34-                يقصد الشاعر عبد الوهاب البياتي بقوله ( القاتلون  يحصون أنفاسي):-



 



أـ أنهم يعدون عليه كم مرة يستنشق الهواء في اليوم.



ب ـ يتابعون ما يقوله من شعر ويلاحقونه.



ج- يمنعونه من التنفس بهواء وطنه.



د- يلاحقونه وير يدون خنقه.



 



35-                ولد الشاعر عبد الكريم الكرمي (أبو سلمى ) في مدينة :-



 



أ- طولكرم  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:46:16 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1836.htm#21513</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1836.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة موضوعية للمطالعة و الادب و النقد</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1835.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>اختبار- أسئلة موضوعية 

المطالعة والأدب والنقد

 





ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يلي:-



 



1-                 كلمة شركائهم في قوله تعالى &quot;ولم يكن لهم من شركائهم من شفعا ء&quot;  تعني:-



 



أ- شركاءهم في ا لجريمة         ب- شركاءهم في الكفر      ج- أصنامهم       د-  أزواجهم 



 



2-                 جملة يتفرقون في قوله تعالى &quot; ويوم تقوم الساعة يومئذ يتفرقون&quot; تعني :-



 



أ- يتشتتون                 ب- ينقسمون الى  فريقين      ج-  ينتشرون       ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:45:09 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1835.htm#21512</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1835.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>توظيف الاسطورة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1827.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











إضاءة نقدية                                             توظيف الأسطورة









س1- عرّف الأسطورة.



 الأسطورة: حكاية تروي أحداثاً خيالية وقعت منذ زمن بعيد.







س2- لماذا يستخدم الإنسان الأسطورة؟



  1- لتفسير الحياة ومظاهر الطبيعة المختلفة.     2- ترسيخ عادات اجتماعية.   



3- تصوير بطولة.                                     4- يغلب عليها الأحداث الخيالية التي وصفها الله بـ&quot; الأباطيل&quot; 







س3- ما  الأسباب التي ساعدت على توظيف الأسطورة في الشعر الحر  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:57:59 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1827.htm#21501</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1827.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الشعر المهموس</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1825.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











إضاءة نقدية                                                الشعر المهموس





س1-عرّف الشعر المهموس: الشعر الذي يخلو من الخطابة ، ويمتاز بصوت خفيض عميق حنون، تتشرَّبه النفس في هدوء وسكينة، لكنه يُفجِّر بلغته وأسلوبه مشاعر شتى من قبول الواقع ورفضه.



 



س2- يُعدُّ كتاب &quot; الغربال&quot; لميخائيل نُعيمة من أهم المصادر النقدية ، التي بلورت مبادئ نقدية لمدرسة المهجر &quot;علل&quot;



 يُعدُّ كتاب &quot; الغربال&quot; لميخائيل نُعيمة من أهم المصادر النقدية ، التي بلورت  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:54:46 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1825.htm#21498</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1825.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>حل اسئلة قصيد الكروان</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1823.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











المناقشة والتحليل                     حل أسئلة قصيدة الكروان                                     ص75









    س1- أقرأ الأبيات الآتية، وأجيبُ عن الأسئلة التالية لها: 



             أنا مِنْكَ في العينِ التي تَهَبُ الكَرى              وتَضِنُّ بالصَّحواتِ والأشجان                                                                 



         طِر في الظلام بمهجةٍ لو صافحتْ              حَجـرَ الوِهادِ لَهَمَّ بالطِّيـران



             تُغْنيكَ عَنْ ريشِ الجناح وعَزْمَهُ  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:50:37 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1823.htm#21495</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1823.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>المعارضات</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1819.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











إضاءة نقدية                                       شعر المعارضات









س1- عرّف المعارضات.



  المعارضات: قصائد نسجها قائلوها على نسق قصائد مشهورة سابقة، فنظموا على موسيقاها، والتزموا 



 موضوعها وبحرها وقافيتها، لأنها نالت إعجابهم من جمال نظمها وصورها الفنية، وعايشت تجاربهم الشعورية.



س2- علل قيّام الشعراء بمعارضة قصائد مشهورة سابقة والنظم على نسق تلك القصائد.



      لأن تلك القصائد نالت إعجابهم بسبب جمال نظمها وصورها الفنية وعايشت تجاربهم الشعورية في مضمونها



س3-  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:39:21 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1819.htm#21488</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1819.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>البحر السريع</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1814.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>مفتاح البحر السريع





                                          بـَحـْرٌ سـَرِيـْعٌ مـَاْلـَهُ سـَاْحـِلٌ                                    مُسْتَفْعلن مُسْتَفْعِلُن ِ فـَاْعـْلُنْ



                                                         بَحْ رُ نْ سَ رِ يْ / عُنْ مَاْ   لَ هُوْ / سَاْ ح ِ لـُنْ                مُسْ تَفْ ع ِ لـُنْ / مُسْ تَفَ ع ِ لـُنْ / فـَاْ ع ِ لـُنْ 



                                                          ـــ  ــــ  &#1646;   ــــ  / ــ ـــ &#1646; ـــ  / ـــ  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:43:52 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1814.htm#21331</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1814.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>البحر البسيط</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1813.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description> البحر البسيط

 







ملاحظة هامة :                                                                            مفتاح البحر البسيط 



1-   للبحر البسيط تفعيلتان  



أصليتان هما:                      إنَّ البَِسْيِطَ لَدْيهِ يُبْسطُ الامَلُ                                            مُسْتَفَعْلنُ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلنْ فَعِلٌنْ



مستفعلن و فاعلن وتردان     إنْ نَلْ ب سي / ط ل دي   / هـِي يُب س طل / أ  م لو              مس تف ع لن / فا ع لن / مس تف ع لن / فَ عِ لنْ 



متعاقبتين .  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:38:39 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1813.htm#21330</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1813.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>البحر الخفيف</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1812.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>                                      البحر الخفيف 



·        يتألف البحر الخفيف من ست تفعيلات               مفتاح البحر 



ثلاث في كل شطر                                              يَاْ خَـفِـيْـفـاً خَـفَّـتْ بـِهَ اْلَـحَـرَكَـاْتُ                                فاعلاتن  مستفعلن      فعلاتن 



·        اثنتان منهما على وزن فاعلاتن ــ ں ــ ــ             يَاْ  خَ فِـيْ فَـنْ  / خَفْ فَتْ بِ هِلْ / حَ رَ كَاْ تُوْ                 فا ع لا تن   / مس تف ع لن / ف ع لا تن 



أو احدى صورها  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:37:11 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1812.htm#21329</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1812.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الدرس الثالث _الاتصالات</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1830.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description> · ضع علامة ( v ) أو ( x ) أمام العبارات الآتية:

1. قام النظام العالمي للاتصالات الخلوية بنقل الصوت بشكل تماثلي وبسرعة 9600 بت/ث. ( ) 

2. يعمل البلوتوث على تردد 2.45 ميجا هيرتز. ( ) 

3. يستخدم البلوتوث لربط أجزاء الحاسوب المختلفة بعضها مع بعض. ( ) 

4. العلاقة بين ارتفاع القمر الصناعي عن الأرض والطاقة المستخدمة لتوصيل المعلومات علاقة طردية. ( ) 

5. يقوم الهاتف المتنقل بإعادة تسجيل نفسه مع المحطة المركزية كل 15 ثانية. ( ) 

6. تستغرق عملية التسليم 0.3 ث. ( ) 

7. يعتبر النظام العالمي للاتصالات  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:04:32 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1830.htm#21504</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1830.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>المصدر المؤول</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1949.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>تدريبات

المصدر المؤول صفحة 5 إلى 7





1/5 ) ضع إشارة ( &#8730;) أو ( X) أمام العبارات الآتية :-



 أ- ( &#8730;) المصدر المؤول صالح لان يحل محله مصدر صريح يؤدي معناه .



ب- ( X) يمكن ألا يكون للمصدر المؤول محل من الإعراب .



ج- ( X) يمكن أن يقع المصدر المؤول من همزة التسوية والفعل الذي يليها فاعلا ً .



د- ( X) المصدر المؤول في قولنا : يعجبني لو تجتهد في دروسك ، في محل نصب مفعول به .



ه- ( &#8730;) المصدر المؤول في قولنا : وجدت أن العمل عبادة ، سد مسد مفعولي وجد .



 



2/6  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 07 Sep 2007 16:40:26 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1949.htm#23142</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1949.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الدرس الثاني _الاتصالات</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1829.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>اسئلة الوحدة الاولي من الاتصالات - الدرس الثاني 

· ضع علامة ( ü ) أو ( x) أمام العبارات الآتية:

1. قام مصممو شبكة الهاتف لتسمح بمرور الترددات بين صفر و 5400 هيرتز ( ) 

2. تتكون شبكة الهاتف من عنصرين أساسيين فقط وهما المقاسم والجذوع ( ) 

3. الدارة المحلية هي زوج من الأسلاك النحاسية الواصلة بين المقاسم المختلفة ( ) 

4. يعتبر تحويل الحزمة أكثر كفاءة في استغلال الموارد من تحويل الدارة ( ) 

5. يحتاج تحويل الدارة إلى إنشاء اتصال على ع تحويل الحزمة ( ) 

6. يمكن للجذوع أن تقوم بتحميل عدد كبير  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:03:24 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1829.htm#21503</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1829.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الدرس الرابع _الاتصالات</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1831.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>













· ضع علامة ( v ) أو ( x ) أمام العبارات الآتية:

1. قام النظام العالمي للاتصالات الخلوية بنقل الصوت بشكل تماثلي وبسرعة 9600 بت/ث. ( ) 

2. يعمل البلوتوث على تردد 2.45 ميجا هيرتز. ( ) 

3. يستخدم البلوتوث لربط أجزاء الحاسوب المختلفة بعضها مع بعض. ( ) 

4. العلاقة بين ارتفاع القمر الصناعي عن الأرض والطاقة المستخدمة لتوصيل المعلومات علاقة طردية. ( ) 

5. يقوم الهاتف المتنقل بإعادة تسجيل نفسه مع المحطة المركزية كل 15 ثانية. ( ) 

6. تستغرق عملية التسليم 0.3 ث. ( ) 

7. يعتبر النظام  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:06:36 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1831.htm#21505</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1831.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة ع الدرس الاول</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1828.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>







[center]







[center]







[center]الوحدة الأولى: الاتصالات - الدرس الأول: الاتصالات وتطورها



· ضع علامة ( ü ) أو ( x ) أمام العبارات الآتية:

1. ينتقل الصوت على شكل موجات في الهواء، الأمر الذي يجعله يقوى مع المسافة ( ) 

2. سرعة الصوت في الهواء لا تتجاوز 320 م/ثانية بينما سرعة الضوء تصل إلى 300000 كم/ثانية ( ) 

3. يمكن إجراء اتصال دون وجود وسط ناقل ( ) 

4. المعلومات التي يمكن نقلها هي معلومات صوتية ونصية فقط ( ) 

5. بدأ عصر الاتصالات الحديثة مع ظهور جهاز التلغراف  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:02:01 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1828.htm#21502</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1828.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تدريبات الفاعل</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1948.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>الفاعل صفحة 47 إلى 48





1/47 ) أحدد الفاعل فيما يأتي :-



أ‌-       لقد سرني ما عملت . المصدر المؤول( ما عملت)  في محل رفع فاعل .



                           ( التاء ) ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل للفعل عمل.



 



ب‌-   شتان ما بين الثرى والثريا : ( ما) اسم موصول مبني في محل رفع فاعل لاسم الفعل شتان



 



ج- عيون المها بين الرصافة والجسر          جلبنَ الهوى من حيث أدري ولا أدري



    الفاعل : 1- نون النسوة في الفعل جلبنَ ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل



             2-  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 07 Sep 2007 16:35:53 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1948.htm#23141</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1948.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نموذج امتحان</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1925.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>السلطة الوطنية الفلسطينية                         بسم الله الرحمن الرحيم        المبحث :اللغة العربية



وزارة التربية والتعليم العالي                                                       الصّف : الثّاني عشر 



مديريّة التربية والتعليم /سلفيت    



مدرسة ذ:بديا الثانويــــة                                                    الزمن : ساعتاننموذج امتحان للفصل الدراسي الثاني مجموع العلامات:(80علامة)





 



المطالعة:                                                                       ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 23:00:55 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1925.htm#22676</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1925.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>قصيدة المشرد</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1924.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>



 











[color=#000000]شرح وتحليل                                               قصيدة المُشرَّد                                عبد الكريم الكرمي/ أبو سلمى





 



  حياة الشاعر: ولد عبد الكريم الكرمي وكنيته&quot; أبو سلمى&quot; في مدينة طولكرم سنة 1907، وتلقى تعليمه الابتدائي في مدرسة 



    طولكرم الابتدائية، ومدرسة الظاهر الابتدائية في دمشق، ثم أكمل تعليمه الثانوي في مدارس القدس، ثم التحق بمعهد  



  الحقوق  الفلسطيني ، وحصل منه على اجازة في الحقوق، وحين وقعت النكبة  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 22:57:11 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1924.htm#22674</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1924.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>حل اسئلة ولدي علي</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1923.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











المناقشة والتحليل                               حل أسئلة قصيدة أغنية إلى ولدي                              ص100- 101









س1- أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة: 



   أ- يقصد الشاعر بقوله:&quot; القاتلون يحصون أنفاسي&quot;:          2- يتابعون ما يقوله من شعر ويلاحظونه.



  ب- &quot;وبائع الخبز الحزين&quot; أطلق صفة الحزن عليه: لأنه:     3- حزين على ما يجري في وطنه.



  ج- كرر في أكثر من مقطع قوله عن ابنه بأنه لاهٍ لا يجيب، بسبب: 2- انشغاله بلعبته الجديدة. 







س2-  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 22:49:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1923.htm#22673</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1923.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اغنية الى ولدي علي</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1922.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description> 











الدرس التاسع                                                        أغنية إلى ولدي علي                 &quot; عبد الوهاب البياتي&quot;





 



حياة الشاعر: عبد الوهاب البياتي: ولد سنة 1926م في بغداد، درس في مدينة الحي الذي نشأ فيه، ثم التحق بكلية دار 



     المعلمين العالية قسم اللغة العربية، تخرج سنة 1950م، عمل مدرسا للمرحلة الثانوية، س1954 م اشترك في تحرير



    مجلة &quot; الثقافة الجديدة&quot;، لكنه فصل واعتقل، غادر العراق إلى سوريا ولبنان، وأحب الإقامة في مصر  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 22:43:20 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1922.htm#22671</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1922.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>حل اسئلة المساء</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1921.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











المناقشة والتحليل                          حل أسئلة قصيدة المساء                                ص88+89









السؤال الأول: أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:



   أ- نشر الشاعر إيليا أبو ماضي ديوان:                                 1- تذكار الماضي.  



  ب- والشمس تبدو خلفها صفراء عاصبة الجبين &quot; عاصبة الجبين&quot; تعني:  3- شدَّت العصابة على رأسها. 



  ج- تراءت للشاعر في مرحلة الكهولة على صورة:                      2- الأشباح في الغيوم.



  د- صور  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 22:32:51 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1921.htm#22670</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1921.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>قصيدة المساء</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1920.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>   











    الدرس السابع                               شرح وتحليل قصيدة المساء                           (إيليا أبو ماضي)





 



إيليا أبو ماضي: ولد عام ( 1889) في قرية (المحيدية)  في لبنان، وقد نشأ في عائلة بسيطة ، ولم يستطيع أن يدرس 



 في قريته سوى المرحلة الابتدائية. 



 رحل إلى مصر وهو في الحادية عشر من عمره مع عمه ، أمضى فيها عشر سنوات، عمل خلالها في تحرير الصحف والمجلات، ظهرت شاعريته مبكرا، جمع شعره في ديوان&quot; تذكار الماضي&quot; ومن ثم هاجر إلى أمريكا الشمالية  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 04 Sep 2007 22:29:15 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1920.htm#22668</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1920.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة ادارة و اقتصاد من مدرستي</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1805.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>مرحبا لاحلى اعضاء هي بعض الاسئلة في مادة الادارة من مدرستي مدرسة بشير الريس و ان شاء الله تعجبكم 

 



السؤال الأول:-



 



فسري لما يأتي:-



 



1.   للمشاريع الاستثمارية أهمية.



2.   دوافع الرواد في إنشاء المشاريع.



3.   كثير من الرواد بدأوا أفكارهم الاستثمارية في المشاريع صغيرة.



4.   الإدارة تؤدي إلي نجاح المشاريع.



5.   الظروف الاقتصادية الغير مستقرة تؤدي إلي فشل المشاريع.



6.   المنشآت الفلسطينية منشآت صغيرة في الغالب.



7.   تشكل المشاريع الخاصة في العادة الغالبية  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Thu, 16 Aug 2007 22:53:39 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1805.htm#21212</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1805.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نصيحة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1891.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>أخواني الطلبة ... أخواتي الطالبات



الفشل 

لاتنظر إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم :

كثير من الطلبة الفاشلين في الدراسة أو غير القادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي يعود أحد أسباب فشلهم إلى أنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم يعيشون مع أنفسهم مرددين عبارات أو إيحاءات نفسية داخلية تزيد من فشلهم مثل ان يقوول:



أنا فاشل في الدراسة لايمكن أن أنجح في هذه المادة لا أستطيع مراجعة هذه المادة ليس عندي أساس قوي في هذه المادة ولذلك لا أستطيع النجاح فيها لايمكن أن أحصل على أكثر من مقبول تـنسد نفسي  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 28 Aug 2007 21:05:40 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1891.htm#22059</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1891.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اضاءة نقدية</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1810.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











إضاءة نقدية                                الوحدة العضوية والموضوعية 





س1- عرّف الوحدة العضوية، الوحدة الموضوعية.



  الوحدة العضوية: أن تشتمل القصيدة على وحدة المشاعر التي يثيرها الموضوع، ووحدة التصوير الفني، بحيث 



   تتماسك أجزاء القصيدة، ويكون لكل جزء وظيفة فيها.



 الوحدة الموضوعية: اقتصار القصيدة على موضوع &quot;فكرة&quot; واحدة.



س2- تحدث عن قضية الوحدة العضوية قديما.



  1-أرسطو في كتابه &quot;فن الشعر&quot; أول من اثأر قضية الوحدة العضوية، عندما شبه  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:24:21 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1810.htm#21327</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1810.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة شاملة للوحدة الاولى</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1842.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>الوحدة الأولى

&gt;&gt; النظام البيئي و التنوع الحيوي &lt;&lt;

  الفصل الأول : ( النظام البيئي )





 



 السؤال الأول:-



      اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :



1.      تؤثر في تحديد صفات النظام البيئي :   ( الحرارة – الرياح – الرطوبة – التربة ) .



2.      كائنات تحول المركبات المعقدة إلى مواد بسيطة :   (حيوان وحيد الخلية – النبات – بكتيريا – غير موجود) .



3.      تحتل أحد الآتية المرتبة الثانية في الترتيب بعد المنتجات :   (المحللات – الطلائعيات – الأولويات– المستهلكات)  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Mon, 20 Aug 2007 22:06:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1842.htm#21596</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1842.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>يلا كل الي طالعين على توجيهي يسجلو اساميهم هنا ( احصائيه)</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1778.htm</link>
			<dc:creator>funkyman</dc:creator>
			<description>مرحبا يا حلوين

 

يلا كل الي طالعين على توجيهي يسجلو حالهم هون مع ذكر الفرع الي بنتمو له عشان بنعمل إحصائيات !!! و كل واحد بسجل اسمو يحكي رايو بصراحة في فكرة المنتديات للثانوية العامة 

 

وانا اسجل اول واحد

الاسم : funkyman

الفرع: العلمي

رأيي: المنتدى مفيد و كتير رائع و خصوصا انو المشرفين عليه من الي جابو علامات عاليه جدا

 

وشكرا و يلا دوركم </description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Tue, 14 Aug 2007 16:40:13 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1778.htm#20916</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1778.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تابع اسئلة للوحدة الاولى</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1834.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>س4:- اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :-



1-   من العوامل المؤدية إلى تنوع الغطاء النباتي الطبيعي : 



أ‌-       درجة الحرارة         



ب‌-   الأمطار 



جـ- الرياح 



د- أ+ ب



2-   الأشعة السينية هي :



أ -أشعة مرئية 



ب- أشعة غير مرئية 



ج- أشعة ذات موجات قصيرة 



د- ب + ج 



 



3- تنتقل الحرارة في الغلاف الجوي عن طريق :



أ – عملية الحمل 



ب- عملية التلامس 



جـ- عملية فقدان الحرارة الكامنة 



د- جميع ما ذكر 



 



4- معدل الحرارة السنوي في المنطقة  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:11:14 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1834.htm#21509</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1834.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تابع اسئلة للوحدة الاولى</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1833.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>H













+

س2 :-  1- في أي الحالات يرتفع الضغط الجوي مع ارتفاع درجة الحرارة ؟  



في الأغوار والأودية مثل أريحا .                                                                                                                                                                                                 2- في أي الحالات تنخفض درجة الحرارة وينخفض الضغط الجوي ؟ 











__













L





في المناطق المرتفعة كالجبال . 



 



3-  متى يحدث التكاثف ؟



إذا  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:10:33 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1833.htm#21508</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1833.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اسئلة جغرافيا للوحدة الاولى</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1832.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>أسئلة جغرافيا الوحدة الأولى





 



س1:- ما النتائج المترتبة على :-



1- التقاء كتلة هواء بارد مع كتلة هواء دافئ :- 



تنتج جبهة هوائية قسم منها دافئ وقسم بارد , سقوط أمطار المنخفضات الجوية &quot;الإعصارية &quot;



 



 



2- نشوء تيارات هوائية صاعدة في المناطق المدارية :-



سقوط البرد , تشكل العواصف الرعدية المصحوبة بالبرق والرعد والأمطار , نشأة الأعاصير المدارية المصحوبة بأمطار غزيرة ورياح مدمرة شديدة السرعة .



 



 



 



3- امتداد المنطقة المعتدلة بين دائرتي عرض23.5  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 10:09:50 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1832.htm#21507</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1832.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>البحر المتدارك</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1811.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>البحرَ المُتَدارَك ( المُحْدَث )





                                                                 مفتاح البحر المتدارك :- حَـرَكَـاْ تُ   المُحْـدَثِ  تَـنْتَقِلُ             فَعِلُنْ    فَعِلُنْ    فَعِلٌنْ    فَعِلُنْ





                                                                                                            ں ں ــ/ــ ــ / ں ں ــ / ں ں ــ               ں ں ــ/ ں ںــ / ں ں ــ / ں ں ــ     



العروض:ــــ 



                                                      ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:33:43 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1811.htm#21328</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1811.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>المبتدا و الخبر</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1809.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>*المبتدأ: أسم مفرد مرفوع لفظا أو تقديرا تبدأ به الجملة الاسم .                                                                                         مثل: فلسطين وطني .   فلسطين : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره. &quot;المبتدأ مرفوع لفظا&quot;                          أما رفع المبتدأ تقدير فيكون كما في المثال الآتي: هل من رجلٍ في البيت . رجل: اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على أنه مبتدأ        *الخبر: ما يتمم مع المبتدأ معنى الجملة، ويكون مرفوعا لفظا أو تقديرا .                     ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Fri, 17 Aug 2007 20:20:03 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1809.htm#21325</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1809.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مدرسة التفعيلة</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1826.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description> 











الدرس الثامن                                     مدرسة التفعيلة &quot; الشعر الحر&quot; 





 



س1- يُعْد شعر التفعيلة تغييرا حاسما في تاريخ الشعر العربي&quot; علل ذلك&quot;



    لارتباطه بتحوّلٍ عميق على صعيد البناء الموسيقي، وأنماط التعبير الإبداعية. 



س2- من رائد الشعر الحر؟ ومتى انطلقت هذه المدرسة؟



    اختلف النقاد حول ريادة الشعر الحر بين بدر شاكر السياب في قصيدته &quot; هل كان حبا&quot; وفي ديوانه&quot; أزهار ذابلة&quot;



   وبين نازك الملائكة في قصيدتها&quot;  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:56:53 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1826.htm#21499</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1826.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مدرسة المهجر</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1824.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











الدرس السادس                                          مدرسة المهجر





 



س1- اذكر أسباب الهجرة التي دفعت طائفة من الشباب اللبناني والسوري لترك أوطانهم.



   1- البحث عن العمل      2- طلب العلم       3- استكشاف عوالم جديدة     4- الهروب من كبت الحريات أحيانا.



 



س2- أين استقر هؤلاء الشباب، وماذا أسس كل منهما. 



  استقر فئة منهم في : 



  أ- المهجر الشمالي: &quot; أمريكا&quot; وأسست &quot; الرابطة القلميّة&quot; سنة 1920 ، برئاسة جبران خليل جبران، وعضوية



  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:52:21 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1824.htm#21496</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1824.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مدرسة الديوان</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1822.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>











الدرس الرابع                                              مدرسة الديوان





س1-كيف نشأت مدرسة الديوان؟



   بعد أن قدم شعراء الإحياء ما لديهم ، أصبحت الحاجة ماسة إلى شعر آخر يخطو إلى مرحلة جديدة تتجاوز مرحلة



   الإحياء التي قادها البارودي، وتتجنب عيوب الشعر الذي تحول إلى نظم للأغراض السائدة في شعر شوقي،



   نشأت  إثر صلات شخصية فكرية قامت بين أفرادها. 



 



س2- ما الأمور التي لفت الأنظار خليل مطران إليها في مقدمة ديوانه &quot;ديوان الخليل&quot;؟



      أو ما  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:47:56 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1822.htm#21493</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1822.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الخصائص الاسلوبية للبارودي</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1821.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>أولا من حيث اللغة والأسلوب: 



 1- الألفاظ والتراكيب:



    أ- تراوحت ألفاظ الشاعر وتراكيبه بين الجزالة والسلاسة ،استخدم الألفاظ والتراكيب الجزلة  لتلائم غرض 



    الفخر متأثرا بالشعر القديم وبيئته الحربية. 



   مثل:&quot;اليراع المثقب&quot;، &quot;ترجحت به سورة&quot;، &quot; صدعت حفافي طرتيه&quot;، خضت عبابه&quot; 



   ب - استخدم الألفاظ والتراكيب السلسة في أبيات الحكمة ، في الموازنة بين نهجه في الحياة ونهج الآخرين مثل      



      قوله: &quot; أسير على نهج يرى الناس غيره&quot;،  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:45:39 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1821.htm#21491</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1821.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>سواي بتحنان الاغاريد يطرب</title>
			<link>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1820.htm</link>
			<dc:creator>MoRa</dc:creator>
			<description>

.













 [right]











الدرس الثالث                                      شرح وتحليل قصيدة سوايَ بتحنان الأغاريد يَطربُ                        &quot;محمود سامي البارودي&quot;





محمود سامي البارودي:  حياته: ولد في حي &quot;باب الخَلْق&quot; في القاهرة سنة 1938 في القاهرة من أسرة جركسية ذات جاه ونسب، تنتمي إلى حكام مصر المماليك، والبارودي نسبة إلى بلدة &quot; إيتاي البارود&quot; في البحيرة. تيتم أبوه وهو في السابعة من عمره، فكفلته أمه وأحضرت له المعلمين، 



  ثقافته: تعلَّم  ...</description>
			<category>توجيهي</category>
			<pubDate>Sun, 19 Aug 2007 09:42:52 GMT</pubDate>
			<comments>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1820.htm#21489</comments>
			<guid>http://3alamfarfasha.niceboard.com/montada-f51/topic-t1820.htm</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>